Fondo y forma de la literatura explicados a partir de un aria de Mozart. Una propuesta didáctica

  1. Torres Pérez-Solero, Paloma 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid, España
Revista:
Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo

ISSN: 1510-5024,  2301-1629

Año de publicación: 2024

Título del ejemplar: Teaching to read and write: the humanities in the 21st century

Número: 15

Páginas: 133-150

Tipo: Artículo

DOI: 10.25185/15.6 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este artículo parte del interés por la reflexión sobre la enseñanza de las humanidades y tiene como propósito compartir una experiencia docente concreta. Se parte de la propuesta metodológica de Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón en Cómo se interpreta un texto literario (1968) y de las ideas desarrolladas por Daniel Barenboim en La música despierta el tiempo (2023) para plantear una clase de literatura que incorpora la música y comprobar de qué manera la reflexión musical puede ayudar a leer y a despertar la sensibilidad hacia un texto, sus personajes y el conflicto que este plantea.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet