Pre-service Teachers' Progression in Incorporating Science in Social Context in the Classroom

  1. Vílchez, J.E.
  2. Vílchez-González, J.M.
  3. Campillos, R.
  4. Ezquerra, A.
Revista:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Año de publicación: 2024

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11191-024-00578-0 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus