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MARÍA DEL CARMEN
LÓPEZ ESCRIBANO
Profesora titular de universidad
Publicaciones (47) Publicaciones de MARÍA DEL CARMEN LÓPEZ ESCRIBANO
2023
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An overview of historical and contemporary perspectives in art therapy in Spain: A bibliometric analysis of Spanish art therapy research
Arts in Psychotherapy, Vol. 83
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Habilidades evaluadas por los profesionales en casos de dislexia. Un estudio cualitativo.
Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.
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Relación entre conductas parentales y actividades de alfabetización realizadas en el hogar durante la infancia.
Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.
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The COVID-19 Pandemic: Changes in Parent–Child Activities at Home from Spring 2020 to Spring 2021 from a Cross-Cultural View
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10
2022
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Beneficial Parenting According to the “Parenting Pentagon Model”: A Cross-Cultural Study During a Pandemic
Educating the Young Child (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 215-236
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Promoting Handwriting Fluency for Preschool and Elementary-Age Students: Meta-Analysis and Meta-Synthesis of Research From 2000 to 2020
Frontiers in Psychology, Vol. 13
2021
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An Exploratory Study about Patterns of Parental Home Literacy Activities during the COVID-19 Confinement among Spanish Families
Early Education and Development, Vol. 32, Núm. 6, pp. 812-829
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The impact of e-book reading on young children’s emergent literacy skills: An analytical review
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 12
2020
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EDICOLE, evaluación diagnóstica de la comprensión lectora.
TEA Ediciones
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Psicología de la educación
Síntesis
2018
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CO-491. Aprendizaje por proyectos: Metodología innovadora en la formación universitaria de alumnas y alumnos del grado en educación infantil
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
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La lectura creativa y el trauma: los símbolos en la obra de Haruki Murakami
Arte, memoria y trauma: Aletheia, dar forma al dolor (Fundamentos)
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Prevalence of developmental dyslexia in Spanish university students
Brain Sciences, Vol. 8, Núm. 5
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Rapid Automatized Naming (RAN) and Vocabulary are significant predictors of Reading in consisting orthographies: A comparison of Reading acquisition procedures in Bulgarian and Spanish
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 16, Núm. 44, pp. 147-173
2017
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Taller de elaboración de Trabajos de Fin de Máster
Las TIC en la enseñanza. Experiencias en la UCM: actas de la Jornada. 29 de marzo de 2017, Facultad de Geografía e Historia (Universidad Complutense de Madrid), pp. 186-191
2016
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Comunicación: El desarrollo de actividades prácticas como metodología docente en el ámbito de la Psicología Evolutiva y de la Educación: aplicaciones y evaluación
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Formación del profesorado universitario boliviano en detección, evaluación e intervención de habilidades prelectoras en castellano
Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior
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Training Reading Fluency and Comprehension of Spanish Children with Dyslexia
Literacy Studies, pp. 141-161
2015
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Guía para la selección de programas y productos educativos “basados en el cerebro”
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Proyecto educativo globalizador partiendo de una propuesta artística de construcción integrada
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development