Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2020

  1. Impacto de la Regulación Emocional en el Aula: Un Estudio con Profesores Españoles

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 225-246

2017

  1. La empatía docente: su implicación en la relación maestro alumno en educación inicial

    Las competencias emocionales en la educación formal: reflexiones y experiencias de investigación en diferentes contextos educativos (Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, México), pp. 19-37