Argitalpenak (16) ELENA GARCÍA-ALCAÑIZ CALVO argitalpenak

1999

  1. El desarrollo de la creatividad y la imaginación en el proceso educativo

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

  2. La inteligencia práctica: factor clave de éxito en el aprendizaje

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

  3. La motivación y adaptación: variables substanciales en el desarrollo escolar

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

1996

  1. Importancia de la comprensión lectora en el rendimiento académico

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 357-370

  2. La orientación en la familia de niños con necesidades educativas especiales: un reto educativo

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 539-552

  3. Por una educación de calidad en libertad

    Sociedad y utopía: Revista de ciencias sociales, Núm. 7, pp. 155-162

1995

  1. Conceptualización y modelos en la superdotación

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 162, pp. 149-162

  2. Test de inteligencia y medición de la superdotación: aspectos teóricos y metodológicos

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 48, Núm. 4, pp. 539-551

1994

  1. El conocimiento metamemórico en sujetos de alto rendimiento de 8 a 13 años

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993

1993

  1. El dibujo en niños superdotados de 4º, 5º y 6º de EGB

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica

  2. Estudio de la metamemoria en niños superdotados intelectualmente, de 10, 11 y 12 años

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica

  3. Estudio de las habilidades de liderazgo en un grupo de niños intelectualmente superdotados

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica

  4. La escala de identificación de niños superdotados de Renzulli-Smith y su correlación con la inteligencia

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica

1990

  1. La influencia de las variables edad y sexo en la fluidez verbal en una muestra de adolescentes

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 43, Núm. 1, pp. 77-84

1989

  1. La variable tiempo en la microestructura de la fluidez verbal

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 42, Núm. 4, pp. 499-508

1980

  1. La estructura de la fluidez verbal en función del análisis modulador en una muestra de adultos

    Anuario de psicología, Núm. 23, pp. 17-28