Departamento
Estudios Educativos
Capítulos de Libro (105) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2023
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"In memoriam". Dr Jesús Martín Ramírez
Intervención con población vulnerable a la violencia y la exclusión (Dykinson), pp. 17-18
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12. Pandereta. La pandereta suena a…
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 57-58
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24.Mantilla. Entre la cultura y socialización de mujeres y niñas desde el siglo XIX
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 106-108
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57. Cuadro sobre bordados de vocales. Aprender a leer y a escribir bordando
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 215-217
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88. Brasero escolar. El brasero: un artefacto escolar
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 316-318
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A difusão do conhecimento científico em periódicosde história da educação na América Latina (1997-2020)
Conectando la historia de la educación: tendencias internacionales en la investigación y difusión del conocimiento (Ediciones Octaedro), pp. 143-154
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A modo de cierre: miradas y aprendizajes para construir espacios de confianza y de participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes (Los Libros de la Catarata), pp. 215-221
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A participar se aprende participando
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes (Los Libros de la Catarata), pp. 11-27
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Actuar en los márgenes del sistema: iniciativas y experiencias educativas de renovación pedagógica en la transición democrática española
Educaciones alternativas y en los márgenes (Tirant lo Blanch), pp. 109-129
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Aprender a lo largo de la vida: las competencias requeridas en el entorno actual
Aproximaciones interdisciplinares a la resiliencia en la sociedad del siglo XXI (Dykinson), pp. 153-166
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Aprendizaje basado en juegos para validar las habilidades previas al empleo y fomentar la competencia digital de estudiantes marginados y poco calificados para fomentar una mejor transición al mercado laboral
Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 188-190
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Aprendizaje-Servicio: la falta de solidez ético-cívica para un determinado tipo de formación ético-cívica
Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos (Narcea), pp. 141-152
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Artivismo, performance y mediación en educación: el espacio de la ciudad como metáfora de la convivencia social
Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 466-481
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Bien común y radicalidad educativa. El disenso y la pluralidad educativa como formas de articular la educación pública
La educación, ¿bien común, derecho individual o servicio público? (Editorial Síntesis), pp. 47-58
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Big Data y Business Intelligence en Twitter e Instagram con contenido de educación asociado a discapacidad e inclusión para el profesorado
Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa (Dykinson), pp. 321-330
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Bloque I. Espacios, alteridad y educación: implicaciones antropológicas y éticas en la configuración del otro
Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 11-45
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Ciencia y política en la España de la primera mitad del siglo XX
Tra carte e parole : I sentieri della ricerca storico-educativa nell'area mediterranea (volume 2) (Tab edizioni), pp. 173-194
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Competencia digital docente: Más allá de la informática
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Ediciones Octaedro), pp. 1295-1308
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Competencias emocionales docentes en la enseñanza
Organización y gestión del aula de Educación Infantil (Morata), pp. 211-238
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Consecuencias psicosociales del internamiento en prisión: implicación y abordaje socioeducativo en los programas de justicia restaurativa
Repensar la justicia restaurativa desde la diversidad: claves para su desarrollo práctico e investigación teórica y aplicada (Tirant lo Blanch), pp. 202-216