Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química
- Calvo Pascual, María Araceli
- Manuela Martín Sánchez Directora
Universidad de defensa: Universidad Complutense de Madrid
Fecha de defensa: 19 de diciembre de 2002
- Antonio Bautista García-Vera Presidente
- Enrique Silván Pobes Secretario
- M. Isabel Brincones Calvo Vocal
- Juan Gabriel Morcillo Ortega Vocal
- Marta Ruiz Corbella Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Esta tesis muestra un análisis del tratamiento dado a la Química en los libros de texto de Ciencias de la E.S.O. Primero se hace una revisión tanto de la legislación relativa la E.S.O. y a los libros de texto, como de la bibliografía existente sobre la investigación del libro de texto. Conocida esta información se elabora un instrumento de análisis para examinar las unidades de Química de una muestra de libros de texto; en concreto: la extensión dada a la Química, su secuenciación, el tratamiento dado a los distintos tipos de contenidos en relación a las actividades, las ilustraciones, y otros aspectos, como ideas previas, temas transversales, interdisciplinariedad, conexión entre los distintos temas, analogías, referencias históricas e inexactitudes y errores. Estos resultados permiten comprobar hasta qué punto los libros de texto facilitan que los estudiantes consigan los Objetivos Generales presentes en la legislación oficial.