Implicaciones de las "literacy" en el diseño del currículum
ISSN: 0210-5934
Datum der Publikation: 1987
Titel der Ausgabe: La investigación en didáctica de las ciencias : algunos aspectos de interés
Nummer: 268
Seiten: 421-432
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Bordón: Revista de pedagogía
Zusammenfassung
Este artículo describe y analiza algunos términos, como son «alfabetización visual» y «alfabetización informática». Posteriormente, se hace una discusión sobre algunas de las estrategias utilizadas para desarrollar e integrar los objetivos contenidos en las anteriores expresiones en el resto de las áreas del currículum. El marco teórico en el que se desarrolla este trabajo se deriva de la psicología ausubeliana y de algunos de sus desarrollos posteriores.