Implicaciones de las "literacy" en el diseño del currículum
ISSN: 0210-5934
Année de publication: 1987
Titre de la publication: La investigación en didáctica de las ciencias : algunos aspectos de interés
Número: 268
Pages: 421-432
Type: Article
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Résumé
Este artículo describe y analiza algunos términos, como son «alfabetización visual» y «alfabetización informática». Posteriormente, se hace una discusión sobre algunas de las estrategias utilizadas para desarrollar e integrar los objetivos contenidos en las anteriores expresiones en el resto de las áreas del currículum. El marco teórico en el que se desarrolla este trabajo se deriva de la psicología ausubeliana y de algunos de sus desarrollos posteriores.