La evaluación de la educación infantil
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Año de publicación: 1995
Título del ejemplar: Educación Infantil
Volumen: 6
Número: 1
Páginas: 49-72
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista complutense de educación
Resumen
Este artículo resume la investigación evaluativa de la Educación Infantil (El), agrupándola en torno a cuatro tópicos: EI como marco de cuidado, El como estrategia compensatoria, EI como programa educativo, y El como experiencia educativa. En cada caso, sintetiza los resultados y analiza la metodología y criterios de eficacia utilizados. A partir de la información obtenida, propone una clasificación de las normas de calidad de la EI y unas pautas de acción para mejorar la evaluación de los programas centradas, principalmente, en el enfoque de EI, en la elección del modelo evaluativo, en los criterios de eficacia más útiles y en el control de la variabilidad intra-tratamientos