Oralidad y patrimonio histórico educativo. La memoria escolar de las generaciones instruidas durante el franquismo
- Sonlleva Velasco, Miriam
- Sanz Simón, Carlos
- Rabazas Romero, Teresa
ISSN: 2447-746X
Année de publication: 2018
Volumen: 4
Número: 2
Pages: 306-324
Type: Article
D'autres publications dans: RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Résumé
Los testimonios orales son una de las principales fuentes primarias dentro de la investigación histórico-educativa. Su interacción con el patrimonio de la escuela supone una experiencia ampliamente documentada que ayuda a conocer mejor elementos del pasado educativo como las emociones y los olvidos. El presente artículo trata de exponer un taller llevado a cabo en el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío” de la Universidad Complutense de Madrid (Comunidad de Madrid, España) en colaboración con el proyecto de innovación docente “Tejiendo historia: la fotografía y el relato escolar como recursos para la formación histórico-educativa del alumnado de Magisterio” de la Universidad de Valladolid (Castilla y León, España), así como reflexionar sobre las posibilidades que ofrece en el ámbito de la didáctica universitaria.
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