Estudio y evaluación del aprendizaje y acceso a las tecnologías de la información y la comunicación de las personas con Síndrome de Down y/o discapacidad intelectual a través de un sistema de formación específico

ISSN: 2530-0350

Datum der Publikation: 2008

Ausgabe: 39

Nummer: 225

Seiten: 44-62

Art: Artikel