Estudio y evaluación del aprendizaje y acceso a las tecnologías de la información y la comunicación de las personas con Síndrome de Down y/o discapacidad intelectual a través de un sistema de formación específico
ISSN: 2530-0350
Datum der Publikation: 2008
Ausgabe: 39
Nummer: 225
Seiten: 44-62
Art: Artikel