Estudio y evaluación del aprendizaje y acceso a las tecnologías de la información y la comunicación de las personas con Síndrome de Down y/o discapacidad intelectual a través de un sistema de formación específico

ISSN: 2530-0350

Ano de publicación: 2008

Volume: 39

Número: 225

Páxinas: 44-62

Tipo: Artigo