Applying multiplayer role-based learning in engineering education: Three case studies to analyze the impact on students' performance
ISSN: 0949-149X
Datum der Publikation: 2009
Ausgabe: 25
Nummer: 4
Seiten: 665-679
Art: Artikel
ISSN: 0949-149X
Datum der Publikation: 2009
Ausgabe: 25
Nummer: 4
Seiten: 665-679
Art: Artikel