Introducing MOOC-like methodologies in a face-to-face undergraduate course: a detailed case study
- Brita-Paja, J.L.
- Gregorio, C.
- Llana, L.
- Pareja, C.
- Riesco, A.
ISSN: 1744-5191, 1049-4820
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 27
Nummer: 1
Seiten: 15-32
Art: Artikel