Fluid intelligence, memory span, and temperament difficulties predict academic performance of young adolescents

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Revista:
Personality and Individual Differences

ISSN: 0191-8869

Año de publicación: 2007

Volumen: 42

Número: 8

Páginas: 1503-1514

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.PAID.2006.10.023 GOOGLE SCHOLAR
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