The role of institutional, family and peer-based discourses and practices in the construction of students' socio-academic trajectories
- Poveda, D.
- Jociles, M.I.
- Franzé, A.
- Moscoso, M.F.
- Calvo, A.
ISSN: 1745-7823, 1745-7831
Datum der Publikation: 2012
Ausgabe: 7
Nummer: 1
Seiten: 39-57
Art: Artikel