Percibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educación
- Jon Igelmo Zaldívar
- Xavier Laudo Castillo
ISSN: 1698-7799, 1698-7802
Año de publicación: 2017
Título del ejemplar: Filosofía de la Educación y Acción Pedagógica
Número: 23
Páginas: 1-6
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Foro de Educación
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
¿Necesitamos la filosofía de la educación? Quienes editamos este monográfico pensamos que sí. Educadores y pedagogos debemos ser conscientes de por y para qué hacemos lo que hacemos y por y para qué pensamos lo que pensamos. Un primer paso en esta dirección consiste en romper la lógica por medio de la cual la filosofía de la educación se corresponde con el campo de lo teórico y abstracto y la acción pedagógica con lo concreto y práctico. De ahí que, como señalamos ya desde el inicio del texto, nuestro objetivo con este monográfico sea explorar distintas formas de percibir, pensar, sentir y hacer la filosofía de la educación y la acción pedagógica.