Common standards, different stakes: A comparative and multi-scalar analysis of accountability reforms in the Spanish education context

  1. Verger, A.
  2. Prieto, M.
  3. Pagès, M.
  4. Villamor, P.
Revista:
European Educational Research Journal

ISSN: 1474-9041

Año de publicación: 2018

Volumen: 19

Número: 2

Páginas: 142-164

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1474904118785556 GOOGLE SCHOLAR
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