Un nuevo modelo de profesión docente. Planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido

José Moya
Ainara Zubillaga
Lucas Cortázar
Florencio Luengo

Revista:

Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Any de publicació: 2018

Títol de l'exemplar: Profesión docente, desafíos y perspectivas

Número: 489

Pàgines: 6-11

Tipus: Article

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