Un nuevo modelo de profesión docente. Planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido

  1. José Moya
  2. Ainara Zubillaga
  3. Lucas Cortázar
  4. Florencio Luengo
Zeitschrift:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Datum der Publikation: 2018

Titel der Ausgabe: Profesión docente, desafíos y perspectivas

Nummer: 489

Seiten: 6-11

Art: Artikel

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Fuente de los datos: Dialnet