La formación permanente del profesorado en educación ambientaldetección de cambios conceptuales, actitudinales y comportamentales resultantes de las actuaciones formativas
- Santisteban Cimarro, Aurelio
- Antonio María Medina Rivilla Director
Universidade de defensa: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Ano de defensa: 1995
- Carlos Marcelo García Presidente/a
- Juan Manuel Moreno Olmedilla Secretario/a
- Francisca Martín Molero Vogal
- Joaquín Gairín Sallán Vogal
- M. Pilar González González Vogal
Tipo: Tese
Resumo
EL NUCLEO DE LA INVESTIGACION CONSISTE EN DETERMINAR LOS CAMBIOS DE ACTITUDES, CONCEPCIONES Y COMPORTAMIENTOS QUE SE PRODUCEN EN EL PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA COMO RESULTADO DE SU PARTICIPACION EN UNA ACTUACION FORMATIVA DE EDUCACION AMBIENTAL. PARA ELLO SE PLANTEA EL CLASICO DISEÑO EXPERIMENTAL EN EL QUE PARTICIPAN UN GRUPO DE CONTROL Y UN GRUPO EXPERIMENTAL DE PROFESORES A LOS QUE SE LES SUMINISTRA UN CUESTIONARIO EN DOS MOMENTOS DISTINTOS, ANTES Y DESPUES DE LA ACTUACION FORMATIVA PARA PODER ANALIZAR SI SE HAN PRODUCIDO CAMBIOS. ENTRE LAS CONCLUSIONES ENFATIZAREMOS EL HECHO DE QUE SI BIEN TANTO LAS CONCEPCIONES COMO LOS COMPORTAMIENTOS MEJORAN SIGNIFICATIVAMENTE, ESTOS ULTIMOS LO HACEN EN MAYOR MEDIDA.