Tecnología nueva, educación antigua
ISSN: 1697-9966
Año de publicación: 2013
Número: 19
Tipo: Artículo
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Resumen
En este artículo se aborda el enfoque actual de la educación artística en España, más concretamente en la etapa que abarca Educación Secundaria Obligatoria, y se aboga por un cambio de estrategia que abarque las nuevas tecnologías y sus consecuencias inmediatas: las nuevas prácticas artísticas derivadas de esta tecnología y las modificaciones provocadas en todo lo relativo al lenguaje visual.