"Dibujar la mirada"Reflexiones sobre la supervisión de alumnado en prácticas del Máster de Arteterapia de la UCM

  1. Martín Garrido, Sofía 1
  2. Martínez Loné, Paz 2
  3. Ramos Ruiz, Cristina 3
  4. Serrano Navarro, Ana 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Instituto Superior de Estudios Psicológicos
  3. 3 Instituto Centta
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Aldizkaria:
Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social

ISSN: 1886-6190

Argitalpen urtea: 2019

Zenbakia: 14

Orrialdeak: 185-199

Mota: Artikulua

DOI: 10.5209/ARTE.62787 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

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Laburpena

Supervision groups during the training period to become art therapist, are stablished as a secure and reliable environment in which it is posible to listen,analyze, and to shape an art therapeutic regard, formed while the traineeshipin different contexts, in which theory and praxis combine to comply the discipline of Art therapy. Based on the experience of the supervisors, in colaboration with the Master´s Degree in Art therapy and art education to promote social inclusion, some methodological lines and conclusions are deduced which allow us to stablish different fases in the path of the supervised student. The seek and development of an own theapeutic position in their practice, may result as the strenthening of the professional identity.

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