Use of facial authentication in E-learning: A study of how it affects students in different Spanish-speaking areas

  1. Guillén-Gámez, F.D.
  2. García-Magariño, I.
Revista:
International Journal of Technology Enhanced Learning

ISSN: 1753-5263,  1753-5255

Año de publicación: 2015

Volumen: 7

Número: 3

Páginas: 264-280

Tipo: Artículo

DOI: 10.1504/IJTEL.2015.072818 GOOGLE SCHOLAR
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