Acción/reflexión. El aula como laboratorio colectivo y el alumno como protagonista de su propio aprendizaje.

  1. Marta García Cano
  2. Noelia Antúnez del Cerro
Livre:
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro
  1. J. Paredes Labra
  2. F. Hernández Hernández
  3. José Miguel Correa Gorospe

Éditorial: Universidad Autónoma de Madrid

ISBN: 978-84-695-8202-2

Année de publication: 2013

Pages: 397-413

Type: Chapitre d'ouvrage

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDocta Complutense editor

Résumé

Se analizan diferentes experiencias llevadas a cabo en una materia de una titulación de Bellas Artes que han convertido el aula en laboratorio de aprendizaje para todos. La metodología de la materia ha ido cambiando a lo largo de tres cursos académicos.

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