Building journal impact factor quartile into the assessment of academic performance: A case study

  1. Orbay, K.
  2. Miranda, R.
  3. Orbay, M.
Revista:
Participatory Educational Research

ISSN: 2148-6123

Año de publicación: 2020

Volumen: 7

Número: 2

Páginas: i-xiii

Tipo: Artículo

DOI: 10.17275/PER.20.26.7.2 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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