Impact of a low-cost classroom dialogue-based intervention on preschool children’s emotion understanding

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  6. Viana, K.
Zeitschrift:
European Early Childhood Education Research Journal

ISSN: 1752-1807,  1350-293X

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 27

Nummer: 5

Seiten: 630-646

Art: Artikel

DOI: 10.1080/1350293X.2019.1651961 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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