The flipped classroom effect on the learning strategies of university students

  1. Espada, M.
  2. Navia, J.A.
  3. Gómez-López, M.
  4. Rocu, P.
Aldizkaria:
Revista Lusofona de Educacao

ISSN: 1646-401X,  1645-7250

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 49

Zenbakia: 49

Orrialdeak: 215-228

Mota: Artikulua

DOI: 10.24140/ISSN.1645-7250.RLE49.14 GOOGLE SCHOLAR
Datuen iturria: Scopus