Química para la formación inicial de maestros en la práctica de la enseñanza
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Universidad Complutense de Madrid
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ISSN: 2530-9579
Año de publicación: 2019
Título del ejemplar: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica
Volumen: 3
Número: 2
Páginas: 78-80
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974
Resumen
En esta comunicación se describe y valora una experiencia en la formación inicial de maestros en el marco de la asignatura de “Fundamentos y Didáctica de la Química”. Para ello, se contextualiza y fundamenta la propuesta con el fin de justificar las decisiones formativas adoptadas tanto en la orientación general de la asignatura, como en los diferentes elementos curriculares. Finalmente, se señalan algunos resultados y conclusiones de su puesta en práctica.
Referencias bibliográficas
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- Arillo, M.A., Martín del Pozo, R. y Martín Puig, P. (2015). Talleres para enseñar Química en Primaria. Madrid: Servicio de Publicaciones de la UCM.
- Rivero, A., Martín del Pozo, R., Solís, E. y Porlán, R. (2017). Didáctica de las ciencias experimentales en Educación Primaria. Madrid: Síntesis.