Paisaje, un concepto geográfico para la educación ecosocial

  1. José Manuel Crespo Castellanos
Revista:
Con-ciencia social: Segunda Época
  1. Hernández Sánchez, Gustavo (coord.)
  2. Rivière Gómez, Aurora (coord.)

ISSN: 2605-0641

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Historia de los conceptos: crítica cultural y educación

Número: 4

Páginas: 59-72

Tipo: Artículo

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Resumen

El presente escrito constituyeuna reflexión acerca del concepto de paisaje como sistema socio-ambiental y como dimensión emocional del territorio. Su carácter integrador de elementos, procesos y factores le confiere idoneidad como contenido base para una educación geográfica ecosocial. Planteamosasícomola educación en paisaje puede contribuir positivamente a la construcción de una sociedad crítica, capaz de demandar paisajes sostenibles en los campos cultural, ecológico, medioambiental, económico y social.

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