Higiene escolar y profilaxis didáctica. El fin de la escuela pública en la era de la pandemia
ISSN: 1885-5679
Año de publicación: 2021
Título del ejemplar: El fin de la Educación en España
Número: 99
Páginas: 505-517
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Eikasía: revista de filosofía
Resumen
La pandemia global parece consumar la obsolescencia y extinción de muchos elementos vitales, sociales, políticos y existenciales aún vigentes, levantando acta solemne de un final de época y poniendo frente al espejo la despiadada fragilidad de lo humano. Entre ellos se puede contar la escuela como institución funcional docente, ya agonizante desde las últimas décadas del siglo XX, que da sus últimos estertores para mutar definitivamente en dispositivo de control y acogida y consolidarse como garantía de empobrecimiento intelectual masivo y propagación viral de la incompetencia y de los mitos de moda, bajo el amparo cegador de las luces de neón y el espectáculo demagógico de la digitalización de la enseñanza, la modalidad híbrida o educación bimodal, la minimización de la docencia presencial y el divertimento forzoso. La conversión, de raigambre teológica, como télos de la educación, ha quedado en diversión, vulgar psicologismo, en el sentido que Pascal halla en ese término. La propuesta que sigue, apelando a la analogía con la medicina, expone los fundamentos de una enseñanza filosófica, clínica, materialista, que se sitúa explícitamente frente a esas dos tentaciones que, por elevación o por enterramiento, falsean y obstaculizan las condiciones de posibilidad de una enseñanza escolar y académica estricta.
Referencias bibliográficas
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