On the Epistemic Value of Students’ Conceptions in Science Education

  1. Sánchez Gómez, P.J.
Revista:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Any de publicació: 2021

Volum: 30

Número: 4

Pàgines: 827-847

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S11191-021-00211-4 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus