On the Epistemic Value of Students’ Conceptions in Science Education

  1. Sánchez Gómez, P.J.
Zeitschrift:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 30

Nummer: 4

Seiten: 827-847

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11191-021-00211-4 GOOGLE SCHOLAR
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