The Impact of Socrative Exit Tickets on Initial Teacher Training

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Revue:
College Teaching

ISSN: 1930-8299,  8756-7555

Année de publication: 2022

Volumen: 70

Número: 4

Pages: 413-421

Type: Article

DOI: 10.1080/87567555.2021.1971602 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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