Burnout syndrome in secondary school teachers: a systematic review and meta-analysis
- García-Carmona, M.
- Marín, M.D.
- Aguayo, R.
ISSN: 1573-1928, 1381-2890
Ano de publicación: 2019
Volume: 22
Número: 1
Páxinas: 189-208
Tipo: Artigo
Revista:
Social Psychology of Education