Apuntando al núcleo de la Educaciónuna reflexión desde Kant
ISSN: 0717-2710, 0718-0772
Any de publicació: 2004
Número: 6
Pàgines: 11-23
Tipus: Article
Altres publicacions en: Foro educacional
Resum
El ensayo tematiza una distinción entre dos formas de entender la educación que son tan viejas como el pensamiento griego pero que alcanzan plena conciencia y efi cacia histórica en la Ilustración europea. Se trata de la diferencia de la educación como enseñanza como transmisión de conocimientos y la educación como formación humana. El ensayo examina el trasfondo fi losófi co de la Educación en la Edad Moderna. Concluye con una crítica a la concepción individualista de la educación de la Ilustración y mostrando la necesidad de complementar dicho individualismo con las exigencias de la comunidad y la sociedad.