Apuntando al núcleo de la Educaciónuna reflexión desde Kant
ISSN: 0717-2710, 0718-0772
Année de publication: 2004
Número: 6
Pages: 11-23
Type: Article
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Résumé
El ensayo tematiza una distinción entre dos formas de entender la educación que son tan viejas como el pensamiento griego pero que alcanzan plena conciencia y efi cacia histórica en la Ilustración europea. Se trata de la diferencia de la educación como enseñanza como transmisión de conocimientos y la educación como formación humana. El ensayo examina el trasfondo fi losófi co de la Educación en la Edad Moderna. Concluye con una crítica a la concepción individualista de la educación de la Ilustración y mostrando la necesidad de complementar dicho individualismo con las exigencias de la comunidad y la sociedad.