De la teoría a la praxisun proyecto de lectura con estudiantes universitarios

  1. Portalatín Rivera, Nannette 1
  2. Puente Ferreras, Aníbal 2
  1. 1 Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico
  2. 2 Universidad Andrés Bello, Chile
Revista:
Educa UMCH

ISSN: 2617-0337

Año de publicación: 2018

Número: 12

Páginas: 11-30

Tipo: Artículo

DOI: 10.35756/EDUCAUMCH.V0I12.78 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Se presenta la experiencia de un proyecto de lectura dirigido a estudiantes de séptimo grado de una escuela del Departamento de Educación de Puerto Rico durante los años 2013-2015. Los estudiantes universitarios, maestros en formación del Programa de Español secundario de la Universidad de Puerto Rico, ofrecieron clases de Español mediante una metodología activa y contextualizada y emplearon diversas estrategias con el fin mejorar el clima escolar y el aprovechamiento académico. Además, realizaron proyectos de International Education and Resource Network (IEARN), los cuales permitieron reforzar las competencias comunicativas de los adolescentes y establecer una comunidad de aprendizaje con varios países.

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Fuente de los datos: Dialnet