Assessment from a disciplinary approach: design and implementation in three undergraduate programmes

  1. Fernández-Ruiz, J.
  2. Panadero, E.
  3. García-Pérez, D.
Zeitschrift:
Assessment in Education: Principles, Policy and Practice

ISSN: 1465-329X,  0969-594X

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 28

Nummer: 5-6

Seiten: 703-723

Art: Artikel

DOI: 10.1080/0969594X.2021.1999210 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus