Análise do modelo de avaliação de professores no contexto da reforma educacional Mexicana

  1. Arroyo, G.C.
  2. Barbera, C.G.
Revista:
Education Policy Analysis Archives

ISSN: 1068-2341

Any de publicació: 2016

Volum: 24

Tipus: Article

DOI: 10.14507/EPAA.24.2242 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus