El impacto de la trayectoria educativa previa del estudiante en el abandono de la universidad
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2022
Número: 535
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
El artículo explora la relación entre la trayectoria educativa previa del estudiante y su probabilidad de abandono de los estudios universitarios; en particular, se muestra que una menor nota de admisión al grado, proceder de FP o haber cursado la educación secundaria en centros públicos y concertados, aumenta la probabilidad de abandono en el nivel universitario. Se reflexiona sobre estas relaciones, y sobre la conexión entre los niveles no universitario y universitario de educación.