La formación del lector literario a través de la literatura infantil y juvenil
- COLOME MARTINEZ M. TERESA
- Anna Camps Mundó Doktorvater/Doktormutter
Universität der Verteidigung: Universitat Autònoma de Barcelona
Jahr der Verteidigung: 1997
- Gabriel Janer Manila Präsident/in
- Joan Rué Domingo Sekretär/in
- Enric Cassany Cels Vocal
- Pere Darder Vidal Vocal
- Jaime García Padrino Vocal
Art: Dissertation
Zusammenfassung
EN LA PRIMERA PARTE SE DELIMITA LA EVOLUCION DE LOS ESTUDIOS SOBRE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN LOS PAISES OCCIDENTALES. ESPECIALMENTE, SE REVISAN Y CONECTAN LOS AVANCES PRODUCIDOS EN LAS DISCIPLINAS DE REFERENCIA (TEORIA LITERARIA, PSICOLOGIA, SOCIOLOGIA Y DIDACTICA DE LA LITERATURA) DURANTE LA DECADA DE LOS OCHENTA. EN LA SEGUNDA PARTE SE ANALIZA LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL PARA EVIDENCIAR SU ADAPTACION A LOS LECTORES ACTUALES. SE ANALIZAN LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE CONSTRUCCION DEL RELATO, REFERIDOS TANTO A LA MUESTRA TOTAL DEL CORPUS (150 OBRAS NARRATIVAS RECONOCIDAS POR LA CRITICA), COMO A CUATRO SUBCONJUNTOS DE EDADES (ENTRE LOS 5 Y LOS 15 AÑOS) PARA EXPLICITAR LA EVOLUCION DE LA COMPETENCIA LITERARIA QUE PRESUPONEN LAS OBRAS.