How transdisciplinary integration, creativity and student motivation interact in three STEAM projects for gifted education?

  1. Lage-Gómez, C.
  2. Ros, G.
Revista:
Gifted Education International

ISSN: 2047-9077,  0261-4294

Any de publicació: 2023

Volum: 39

Número: 2

Pàgines: 247-262

Tipus: Article

DOI: 10.1177/02614294231167744 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus