How transdisciplinary integration, creativity and student motivation interact in three STEAM projects for gifted education?

  1. Lage-Gómez, C.
  2. Ros, G.
Zeitschrift:
Gifted Education International

ISSN: 2047-9077,  0261-4294

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 39

Nummer: 2

Seiten: 247-262

Art: Artikel

DOI: 10.1177/02614294231167744 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Datenquelle: Scopus