Inteligencia aumentada y avanzada para aprender y enseñar
- Mariano Fernández Enguita coord.
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2024
Número: 549
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
Hay motivos para la ilusión y la preocupación, pero evitemos que una eclipse a otra. Más allá de las viejas promesas de eurekas basados en datos masivos, tutorización inteligente (en realidad, enseñanza ramificada) a partir del registro digital, etc., el salto en la IA, y potencialmente en su uso educativo (IAEd), que suponen los MML, con ChatGPT como buque insignia, obliga a estudiar, diseñar, experimentar y evaluar sin descanso, con prudencia pero con audacia, las nuevas posibilidades.