Aprendizaje matemático y estrategias de identidad. Un caso de educación de personas adultas en Brasil
- Carla Cristina Pompeu 1
-
Inés M. Gómez-Chacón
2
-
1
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
info
-
2
Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 2007-6819, 1665-2436
Any de publicació: 2019
Volum: 22
Número: 3
Pàgines: 285-308
Tipus: Article
Altres publicacions en: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa