Projectes vigents Projectes en què participa algun/a investigador/a

  1. Actitudes ante el conocimiento y creencias epistemológicas de los futuros docentes: un estudio diferencial entre maestros y profesores de secundaria

    MARÍA CASTRO MORERA, JOSÉ LUIS GAVIRIA SOTO

  1. El proceso creador y la arteterapia como vía de bienestar ante el trauma infantil

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

Projectes finalitzats Projectes finalitzats en què ha participat algun/a investigador/a

2023

  1. Diversidad y equidad desde una perspectiva intercultural. Una propuesta de investigación participativa y crítica de análisis de los discursos de odio en adolescentes.

    MARÍA ELVIRA CARPINTERO MOLINA

2022

  1. PROFICIENCyIn+EDU. Formación colaborativa en competencias docentes para la inclusión y la excelencia

    MARÍA MERCEDES GARCÍA GARCÍA

2021

  1. Perfil aptitudinal, actitudinal y de rendimiento académico previo de los aspirantes a estudios de magisterio: consecuencias para la selección en el ingreso a la universidad

    MARÍA CASTRO MORERA, JOSÉ LUIS GAVIRIA SOTO

  2. II Seminario Internacional PROFICIENCyIn+EDU: Recursos para mejorar nuestras competencias docentes

    MARÍA MERCEDES GARCÍA GARCÍA

2019

  1. ¿QUIEN QUIERE SER MAESTRO? PERFIL APTITUDINAL Y DE RENDIMIENTO ACADEMICO PREVIO DE LOS ASPIRANTES A LOS ESTUDIOS DE MAGISTERIO

    JOSÉ LUIS GAVIRIA SOTO

  2. Fondo Proyecto Cambio Activo

    GONZALO JOVER OLMEDA

2018

  1. Seminario Internacional PROFICIENCyln+E

    CHANTAL-MARÍA BIENCINTO LÓPEZ

  2. PROFICIENCYIN+E. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA INCLUSIÓN Y LA EXCELENCIA

    CHANTAL-MARÍA BIENCINTO LÓPEZ, MARÍA MERCEDES GARCÍA GARCÍA

2016

  1. MODELOS DE CRECIMIENTO ESCOLAR: EQUIDAD Y HETEROGENEIDAD EN EVALUACIONES LONGITUDINALES DEL DESEMPLEO

    MARÍA CASTRO MORERA, JOSÉ LUIS GAVIRIA SOTO

2011

  1. LA CONTRIBUCIÓN DE LA ESCUELA AL CRECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA: DESARROLLO DE MEDIDAS DE VALOR AÑADIDO EN EDUCACIÓN.

    JOSÉ LUIS GAVIRIA SOTO

2010

  1. PROCESOS DE DISCONTINUEDAD CULTURAL EN EL APRENDIZAJE CÍVICO

    FERNANDO GIL CANTERO

  2. PROYECTO EVALSOFT. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INTERPERSONALES (SOFT SKILLLS) EN LOS GRADOS UNIVERSITARIOS.

    MARÍA MERCEDES GARCÍA GARCÍA

2009

  1. LA ESCUELA COMO ENTORNO CÍVICO: ESTUDIO PEDAGÓGICO DEL MAPA ESCOLAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID

    PATRICIA VILLAMOR MANERO

2008

  1. La elección de centro escolar en la Comunidad Autónoma de Madrid ¿una posibilidad real? Análisis de la diversidad de la oferta educativa y de la configuración del mapa escolar en la CAM.

    PATRICIA VILLAMOR MANERO

2007

  1. RECURSOS PARA LA ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES: BASE DE DATOS PARA EL APOYO DEL PROFESOR-TUTOR UNIVERSITARIO

2005

  1. Validación de indicadores para la medida de la funcionalidad de las Instituciones Universitarias de la Comunidad de Madrid

1997

  1. CONSTRUCCION Y VALIDACION DE UN MODELO CAUSAL DE CALIDAD EN EDUCACION INFANTIL.

    MARÍA MERCEDES GARCÍA GARCÍA