Helena Garrido Hernansaiz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (3)
2021
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Atención Sostenida y Selectiva en subtipos de TDAH y en Trastorno de Aprendizaje: una comparación clínica
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 53, pp. 117-144
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TDAH e inteligencia en muestra clínica: comparación del perfil intelectual del WISC-IV entre niños con TDAH y Trastorno de aprendizaje
Pulso: revista de educación, Núm. 44, pp. 15-37
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Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos del Aprendizaje
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 54, pp. 437-464