Publicaciones (22) Publicaciones de JOSÉ MANUEL CRESPO CASTELLANOS

2023

  1. Diseño y validación de un cuestionario sobre las limitaciones de la docencia online de Geografía en el marco de los ODS

    Atas do X Congresso Ibérico de Didática da Geografia. Didática da Geografia para uma Cidadania Territorial: Uma bússola para um mundo em profunda transformação

  2. Landscape Education Two Decades after the European Landscape Convention—A Study with Trainee Teachers

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12

2022

  1. El juego y la gamificación para la enseñanza de la geografía en la sociedad del conocimiento y la información. El ejemplo de GeoGuessr

    La enseñanza de la geografía en el siglo XXI (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 183-196

2021

  1. Consideraciones en torno al concepto de paisaje y a la educación en paisaje

    Cuestionar conceptos históricos: Reflexiones y materiales para el trabajo en el aula (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 259-290

  2. La enseñanza de la Geografía en el Máster de Formación del Profesorado

    Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios en homenaje al profesor Ramón López Facal (Octaedro), pp. 55-70

  3. Paisaje, un concepto geográfico para la educación ecosocial

    Con-ciencia social: Segunda Época, Núm. 4, pp. 59-72

  4. Trends and perspectives in education for sustainable development in the teaching of geography in Spain

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 23

2020

  1. La contribución de la educación geográfica para alcanzarlos Objetivos de Desarrollo sostenible

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 376-385

  2. La educación en paisaje

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 383, pp. 12-18

  3. Martínez de Pisón, Eduardo. "Geografías y paisajes de Tintín. Viajes, lugares y dibujos": 2019 res.

    Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía, Tomo 13, pp. 311-314

2019

  1. El potencial didáctico de la información codificada en la toponimia

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

  2. El visualizador Iberpix 4 del Instituto Geográfico Nacional: un recurso didáctico para la interpretación de los componentes físicos del paisje

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 27, Núm. 2, pp. 182-191

  3. Las tecnologías de información geográfica y su contribución al desarrollo de la competencia digital docente. El uso didáctico del visualizador Iberpix

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

2018

  1. La enseñanza de la Geografía desde el grupo de investigación GEODIDAC (UCM): paisaje y SIGWeb

    Contribución didáctica al aprendizaje de la geografía (Universidad Autónoma de Madrid, Asociación Española de Geografía), pp. 403-417

  2. Una aproximación a los Parques Nacionales y sus paisajes a través de itinerarios didácticos

    Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía, Tomo 11, pp. 121-140

2017

  1. Bajar desde la Nube, y viceversa: un proyecto integrador sobre el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama para el trabajo de campo en Geografía

    Ciencias sociales, educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales: Libro de Actas del Simposio

2016

  1. La potencialidad de la nube para el trabajo de campo en Geografía: el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama

    La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía

2014

  1. Los paisajes agrarios de España en la "Nube"

    Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica (Universidad de Córdoba), pp. 319-334

2012

  1. Un itinerario didáctico para la interpretación de los elementos físicos de los paisajes de la Sierra de Guadarrama

    Didáctica geográfica, Núm. 13, pp. 15-34

2010

  1. El estudio del paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria: situación actual, propuesta de contenidos y diseño metodológico.

    Geografía, educación y formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior (Grupo de Didáctica de la Geografía (AGE)), pp. 205-214